УКРАИНА 32

Я же тебе сказал, если ты кому-нибудь дал сто рублей, то он до конца жизни должен на тебя работать. Бандиты в 90-х любили такие кредиты давать.

Чем больше в стране государства, тем лучше для государя. А что хорошо для государя, то хорошо и для Российской Федерации.

С тем же успехом можно сказать, что РФ дает кредит каждому бюджетнику и тут же его погашает. Это вопрос формы.

А в чем смысл бесплатного образования для иностранцев в Германии?

Зарплата ниже потребительской корзины по региону - нонсенс.
А нонсенс не требует твоих вопросов, на то он и нонсенс.
Если диплом является условием для занятия той или иной вакансии
где бы то ни было (в твоем регионе не по специальности, в другом регионе,
за рубежом) и эта вакансия привлекательней предлагаемой по региону,
а также если со стороны ВУЗа нет дополнительных условий и он
не против взять студента (дабы не закрыли факультет, продлили
аккредитаци и т.д.) - его будут получать.

А дальше - сами за выпускниками бегайте: отстегивайте от своих
сверхдоходов, ментам платите не втрое, а вдвое больше среднерегиональной,
поменьше золотых батонов заначивайте - и будет вам счастье.
Или будьте готовы к тому, что ваше предложение будет перебито
более выгодным предложением супостата. Рынок, понимаешь ли.

Что тем более? Ты две фотки сравнивал, из которых одну ты оспаривал - установлено подлинность, а оспаривал второй, на которой вообще не бойцы РККА. Лоханулся, теперь обтекай, утырок.

Не надо. Ты уже всё показал.

Гус, ты дебил в квадрате. Я тебе выше разжевал дальше некуда про то, кто кому и что оплачиваеть в государстве. Попробую ещё раз, совсем уже просто.
Ни "государство" ни "народ", ни крестьяне в дерёвне ни на какое образование никому денюх не дают и ничего не оплачивают. Следи дальше внимательно, как оно на самом деле происходит:
1. Человеческое сообщество способно присваивать ресурсы только КОЛЛЕКТИВНО, всем сообществом.
2. Малая часть сообщества, узурпировавшая власть, узурпирует и права на присвоенные ВСЕМИ членами сообщества ресурсы.
3. Мизерную часть от этих ресурсов ВЛАСТЬ перераспределяет на образование, медицину и т.п. в ЦЕЛЯХ собственного процветания и стабильности.
Дошло? Не для твоего блага тебя , дурака, бесплатно(якобы) учили, не для блага крестьян, если ты деревенский дохтур, и не для того, чтобы ты был белым воротничком и получад нобелевские, если ты до учёного доучился, а только для безопасного существования этой малой части общества, узурпировавшей власть! И то, что тебе "дают" на самом деле - ничтожная часть из того, что тебе ПРИНАДЛЕЖИТ по праву рождения в данном сообществе.

А мне дало государство. У меня есть второе , за которое я сам заплатил. Но по качеству это земля и небо. Когда мне давало образование государство, оно от меня требовало качества знаний. если я не мог доказать, что я ими владею, то меня могли просто выгнать из ВУЗа. А когда образование платное, то ВУЗ боится лишиться дохода и снижает требования к студентам.

Дебил в кубе, где я хоть слово сказал про анархию или либертарианство? Или покажи, или ты точно дебил в кубе.

Почему лучше? Мнго государства - плох, мало государства - плохо. В меру - хорошо.

Жизнь тебе тоже государство дало, дегенерат?

Отнюдь.
К нам молодой финн в командировку приезжал.
Он из простой семьи, взял кредит и закончил образование. Потом кредит выплатил. Условия вполне достойные.
Кто хочет учиться, тот образование получит.

"Термин «концентрационный лагерь» появился в период англо-бурской войны и был применён британской армией к местам содержания бурского сельского населения, которое собиралось (концентрировалось) в лагерях для предотвращения помощи партизанам. Это был второй случай (помимо применения концлагерей испанцами во время подавления восстания на Кубе в 1896 г.) насильственного собирания (концентрации) мирного населения во время боевых действий...

• Организация концлагерей, в которых британцы содержали 200 тысяч человек, что составляло примерно половину белого населения бурских республик. Из них, по меньшей мере, 26 тысяч человек погибло от голода и болезней.
• Пленных буров-мужчин британцы отправляли как можно дальше от родных земель — в концлагеря на территории Индии, Цейлона и других британских колоний."

https://ru.wikipedia.org/wiki/Англо-бурская_война_(1899—1902)#Концентрационные_лагеря_(1900—1902)
Это наверное были правильные лагеря. Тем более в них всего 200 тысяч содержалось мирного населения, а в СЛОНе - аж целых 20.

Твоё отношение к государству - это отношение крайне правого (либертарианца) либо крайне левого (анархиста) . Ибо эти крайности смыкаются.

Дебил в пятой степени, это не от платности зависит а от рынка труда. Если рынок труда требует от кадра только "корочки" а не знания, как на пример, в области кадров номенклатуры, то вот так оно и происходит! В государствах, подобных РФ или какой ни будь Боливии.

Эту меру государства в России определяет государство. А где ты видел, чтобы растущий организм ограничивал свой рост?

Кретин ты литовский.
Босые колчаковцы - еще хлеще. Представь, что Вермахт воюет босиком, а в немецких концлагерях у всех заключенных добротные кожаные сапоги.

Т..е , там где нет власти, должны жить богаче? Но на практике обычно бывает ровно наоборот. ресурсы присваиваются не сообществом, а его структурированной частью в виде государства. А перераспределение ресурсов внутри государственной структуры - это отдельная задача, которая существенно влияет на способность государства в целом присваивать ресурсы.

Моё отношение к государству, это отношение естественника, хорошо знакомого с этологией и антропологией. Ничего больше. Просто ЗНАНИЕ. А вот государственные системы на основе одного и того же знания можно строить самые разнообразные! Это уже вопрос целеполагания "строителей".
Булыжник , он и есть булыжник. Я тебе, дураку, описываю булыжник как он есть, вместо твоих фантазий о том, что это кусок шикалата с мармелаткой. Что кто то там делает с булажником, владея знанием , что это именно булыжник - одно. Но вот что делает с булыжником дебил, который фантазиурет, что это шикалатка с мармелаткой - совершенно другое!

А что, есть такие места? Воистину дебил...