Уравнять в правах науку и миф не удалось. Вопросы остались_2

Сорьки, коллега, а какое отношение ваша ссылка на министерство оборны Российской федерации 2017г. имеет к событиям в эСэСэСРе в начале сороковых годов прошлого века?

Ок. Вы не все прочитали. Темная лошадка говорил о другом. Он приводил численность танков в и командного состава в Красной армии перед ВОВ. И утверждал, что на такое количество техники не хватало подготовленных офицеров/командиров.

Спасибо

Думаю, вы правы - открыть боятся. Шок? Право не знаю. Я была очень удивлена реакцией россиян, когда открылась правда о героях-панфиловцах. Люди не хотели знать правду.

Мне это трудно понять. Каждый сам выбирает себе дорогу, меч и спутника/попутчиков.

Я не думаю, что на мировоззрение россиян способно повлиять то, руководили ли танками сержанты или офицеры. Тем более, что и сержанты только появились, а офицеров ещё не было, а лейтенанты ускоренные курсы кончали.

У вас фонтан фантазий дилетанта. Военная доктрина есть у государства, у армии есть устав. У каждого вида боевых действий есть цель. Цель наступления - разгром противника и овладение рубежами, районами, городами,... противника.
Жуков не делал такой доклад. Учения такие были, но начались они с наступления восточных. Хотя в боевом приказе восточным была преамбула, что западные наступали, остановлены на таких-то рубежах. ..
Даже новобранцу было тогда понятно, что наступлением глупо останавливать наступление противника. К тому же тогда еще все помнили итоги советско-финской войны, когда соотношение потерь было 1:11 в пользу вставшей в оборону армии Финляндии, хотя перевес РККА в вооружениях был колоссальным. В танках, например, 1:88.

Вообще-то это Свирин утверждал. Обсуждая всё тот же танковый разгром лета 1941 года. Он даже говорил, что если б тогда у РККА были Т-90 или "Леопард-2", результат был бы тем же.

На 22 июня 1941 года в СССР действовали 22 училища, в которых готовили командиров танковых подразделений.

• • Военная ордена Ленина академия механизации и моторизации имени И. В. Сталина.
  • Ленинградские Краснознаменные бронетанковые курсы усовершенствования командного состава РККА (ЛБТКУКС).
  • Казанские бронетанковые курсы усовершенствования технического состава КБТКУТС.
  • Ульяновское Краснознаменное бронетанковое училище имени В. И. Ленина.
  • Орловское бронетанковое училище имени М. В. Фрунзе.
  • Харьковское бронетанковое училище имени т. Сталина.
  • 1-е Саратовское Краснознаменное бронетанковое училище.
  • 2-е Саратовское бронетанковое училище.
  • Минское бронетанковое Краснознаменное училище имени М. И. Калинина.
  • Казанское бронетанковое училище имени Верховного Совета Татарской ССР.
  • Куйбышевское бронетанковое училище.
  • Борисовское бронетанковое училище.
  • Сызранское бронетанковое училище.
  • Чкаловское бронетанковое училище.
  • Киевское танко-техническое училище имени С. К. Тимошенко.
  • Гомельское военное автомобильное училище.
  • Пушкинское военное автомобильное училище.
  • Орджоникидзеградское военное автомобильное училище.
  • Бобруйское военное тракторное училище.
  • Полтавское военное тракторное училище.
  • Ульяновское военное училище связи АБТВ.
  • Харьковские автобронетанковые курсы.

Во многих из них было по 1600 курсантов. С 1933 года срок обучения 3.5 года. До этого - 3 года.

Ну вас-то мне в этом не превзойти.

Вы бы в 1941 это сказали. И вас бы шлёпнули, чтобы поменьше болтали.

Делал, делал.

Начальные условия, по вашему мнению, в командно-штабную игру не входят? Оригинально.

Не надо нам новобранцев, отвечайте за себя. Сталин или Ворошилов такое говорили? Откуда же столько контрударов было в первые дни войны, если и новобранцу было понятно?

Помнили? И наступили на те же грабли? И контрударов кто требовал? Не Сталин и Генштаб?

Вы когда-нибудь видели дивизию в районе сосредоточения? Я видел в силу своей военной профессии. Если штабы не подготовили планов на оборону, а противник наступает, то вариантов немного. Либо приказать им сдаться в плен, либо направить в бессмысленную, убийственную атаку. Без тылов, горючего с боеприпасами на 20 минут боя и без возможности их пополнения. Что и было сделано.
А там временем, прямо с первых дней войны население Москвы, Ленинграда и других городов вывели готовить оборонительные рубежи.
Лужский рубеж под Ленинградом начали строить на 5-й день войны. Его строили 450 000 человек, не считая военных строителей и инженеров. Немцы подошли к нему через 15 дней, разгромив по дороге несколько десятков дивизий РККА. На рубеже встали в оборону курсанты 2 военных училищ и ополченцы, то есть гражданские люди. И держали немцев 1.5 месяца на недостроенном рубеже, нанеся немцам более чем существенные потери.

Я вот ткнул наугад в Сызранское бронетанковое училище. "
Сформировано как Вольское пехотное училище.
С 14 февраля 1941 г. согласно приказу НКО № 060 переформировывается в бронетанковое училище по штату № 17/21. Переформирование должно было быть завершено к 15 марта 1941 г."
И сколько же танковых командиров могло подготовить вам это училище с 15 марта по 22 июня 1941 года? Вот цена ваших ссылок. Ну и вот вам ещё, в порядке Ликбеза:

ПРИКАЗ НАРОДНОГО КОМИССАРА ОБОРОНЫ СССР ОБ УСТАНОВЛЕНИИ ДВУХГОДИЧНОГО СРОКА ОБУЧЕНИЯ В СУХОПУТНЫХ ВОЕННЫХ УЧИЛИЩАХ И ПОРЯДКЕ ИХ КОМПЛЕКТОВАНИЯ № 224

27 сентября 1938 г.

В связи со значительным повышением общеобразовательной подготовки молодежи, поступающей в военные училища, что позволяет сократить срок обучения в военных училищах без ущерба для качества подготовки молодых командиров, и в целях быстрейшего накопления командных кадров приказываю:

I

1. Начиная с осеннего набора 1938 года, все артиллерийские, бронетанковые, автомобильно-технические, пехотные, специальные, технические, кавалерийские и военно-хозяйственные училища перевести на двухлетний срок обучения.

Какая нах разница если лейтенант - командир взвода на фронте жил 2-3 дня. После чего либо погибал, либо назначался командиром роты взамен погибщего старшего лейтенанта.

Боевой приказ начинается со сведений о противнике. Если это учения, то неважно, как он там оказался. Наступал, отступал или материализовался из небытия - неважно. Ставь любое, что взбредет в голову, ни на что это не окажет ровно никакого влияния.
Поставишь, что противник курил бамбук на своей территории, а мы на него напали - некрасиво. Все понимают, что спецслужбы сначала придумают и реализуют провокацию как повод. Будь то захват поляками радиостанции (операция "консервы") или минометный обстрел финами советской территории. Поэтому преамбула абсолютно неважна. Если и есть в ней како-то ток, так только пустить пыль в глаза и выдать волка за невинную овечку.

- Ориентиры
- Противник
- Задача роты
- Задача взвода
- Направление атаки
- Дальнейшие действия в случае удачной атаки
- Взаимодействие с соседями справа и слева
- Заместитель.