Новости дня

Нет.

Да ладно, что я этих докладов не знаю? Учитель ни хрена не делает, даёт темы докладов + делит класс на группы ( томно закатив окуляры : чтобы дети научились рабо-оте в коллективе).
Дети, по-быстрому, за полчаса, копируют всякую мутотень из интернета, красиво распечатывают, разноцветно и с картинками из интернета же, в переплётик, благо в домах всё для этого есть. И готов "докладик". Если сдают его училке без опоздания в назначенный срок, то уже 2 балла им начисляют, как будто это, Бог весть, какой подвиг.
Ну, а дальше училка сидит играется с телефоном, а они тупо бубнят по бумажке из интернета по очереди. Урок закончен. Училка отчитывается перед начальством о многообразии затронутых тем и сюжетов. Все довольны, никто нихрена не делал, не понял и не интересовался.

Да что ты мне будешь говорить, когда мы на этой неделе будем делать вот такой сраный доклад о стажировке на предприятии?!!
Нужно сдать до 2го марта, чтобы 2 дополнительных очка пошло в средний балл диплома. Ребёнок завтра едет на лыжах кататься, я распечатаю всю эту хрень с красивыми схемами итд, он сдаст через неделю.

Сыну знакомого дали сделать доклад об окружающих болотах. Пришлось не только по Инету пошариться, но сходить в местный музей и даже полазить по болотам. Заняло это у него около 2 недель.
Товарищ сравнивал российскую систему и канадскую. Какой вывод он сделал, думаю понятно.

Вот, Чукч, ты знаешь, как я тебя уважаю, скажи мне, дорогой, пожалуйста, а не кажется ли тебе странным, что НИКОГДА всему классу не дают одну и ту же тему для доклада? Казалось бы, ставится задача изучить и по-настоящему понять какое-то явление, событие итд, то есть, наверное в каждом случае должны быть разные аспекты, нюансы, версии.
Так нет, никогда, и нам с тобой, надеюсь, обоим, ясно почему.

Я уже об этом говорил. Когда пацан докладывал о болотах, внимания к нему было на порядок больше. Задавали ему вопросы, какие не задают учителю, спорили. Я уверен, что у класса знаний о болотах отложилось гораздо больше, чем если бы учитель провел бы обычный урок. Другие ученики делали доклады на другие темы - результат тот же.

А нахрена он тогда нужен, учитель? Действительно...Вот у нас уже один кандидат в президенты от леваков предлагает на полном серьёзе записывать 16-17летних в учителя и пущай себе преподают. Хорошая мысль, правда?

Направлять и исправлять. Ведь именно учитель дает задания. Он определяет весь курс предмета. И потом не все темы можно раскрыть докладами. Вот в качестве связки между докладами, для создания общей картины, и служит учитель.

Ничего не могу сказать, так как не знаком с вашими реалиями, но прецедент был - в один вечер де Голь уволил всех судей и на их место поставил выпускников юридических факультетов. Борьба с коррупцией.

Да, но только небольшое но - 16-17летние не имеют высшего образования, только среднее.

А ты хочешь чтобы была борьба с образованием? Они, 16-летние хунвейбины, ведь смогут его быстро похоронить.

Я с этим делом абсолютно не знаком, ничего не могу сказать.

А "натурализировавшиеся иностранцы" - не свои?
Впрочем для многих из тн "русского" , т.е. "затюрканного" угро-финна, веками воспитанного в примитивном шовинизме и ксенофобии в страхе о собственной несостоятельности, до постоянной дрожи в коленках, понять , что натурализировавшиеся иностранцы = свои - не просто трудно, а невозможно.

Еврейский нацик думает что он таким образом может обидеть русского человека.
Нет, придурок, и угро-финны и турки прекрасные нации, прекрасные люди и многим ближневосточным баранам до них очень далеко.

Ты не "русский человек", ты-Сидоров убийца, угро-финнский. Ты зачем варягов=руських убил, обворовал, рожу скривил и думаешь- красив . Ты, Сидоров, трус и дурак. Тьфу на тебя, не интересен ты мне.

Ариель, если бы тех иностранных инженеров, врачей и других специалистов на государственном уровне считали своими, то, согласитесь, что им платили бы ровно такую же зарплату, как местным специалистам того же уровня.
Никто же не спорит, что все люди должны обладать равными правами.

Почти согласен. Но "почти", потому что (по опыту) по крайней мере в "первом поколении" "бывший иностранец"
ещё во много уступает ,не дотягивает, в силу и языка и разного другого до "коренного". Так что разный уровень зарплат это справедливая оценка "относительной ценности" данного специалиста. Возможно это не всегда справедливо, но "в среднем" возможно и правильно.

Можно подумать, что ты кому-то интересен, чмо одноклеточное. Я уже тебя посылал, сходи туда еще раз, дорогу знаешь хорошо, доберешься быстро. Попутного ветра.

http://www.dailymail.co.uk/sciencet...gen-possible-superconductor-ending-quest.html

https://nplus1.ru/news/2017/01/27/solid-and-metallic
Кто-то получит нобеля?